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La catégorie "La parole" regroupe des exercices qui placent la parole au centre de l’action scénique. Ils engagent les participants à utiliser le langage comme matière de jeu, qu’il soit spontané, construit, répétitif ou contraint. Le travail porte sur la relation entre ce qui est dit et ce qui est fait, sur la clarté de l’énonciation, le rythme verbal et la manière dont la parole influence la dynamique de la scène.

 

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